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第七镇渡海征辽、第六镇北上京畿的战况，督府有做整理成文告发于其余各镇。
这种文告，陆四称之为战事简报。
大概每隔七天，督府这边都要出一期战事简报，以便使淮军各部能够知道当前局面变化及自家用兵方向。
因为很多高级将领不识字，所以于淮军内部诞生了一个新职业——“读报郎”。
能够担任读报郎的都是各镇将领物色的年轻读书人，功名普遍在秀才以下，以童生为主，享哨官待遇，与各镇的旗牌亲兵一样都是镇帅、旅帅的亲信。
受贾汉复在泰山重修书院的启示，陆四已命贾着手于徐州组建类似前世军事院校的机构，专门用于培养淮军的中低级军事指挥人材。
为了节省开支，贾汉复报请将这所淮军的武备学堂建在云龙山，校舍是强占的山中寺庙。
陆四同意，并要求给予和尚们一定补偿，即在云龙山附近给这些和尚一人分五亩地，让他们自食其力。
计划中武备学堂将在四月一号正式开班，督府已将开班通知布告全军，第一期拟招收学员300人。
其中200人从淮军各镇中招收，要求是年龄18岁以上，35岁以下，有记功三次以上，最低要求认识100个字。
如果功劳大的话，这个识字要求还可以进一步放低。入学后，将由专门老师突击教导文字，掌握基本阅读能力后，再进行正规军事授课。
这200名学员是专门用于招收有功士兵的，另外标统军官可以推荐1人，旅帅推荐2人，镇帅推荐4人，这些学员没有军功要求只有年龄要求。
换言之，这是陆四给追随自己拼命的部下赏赐。
从人情世故来讲，高级军官推荐的人选多半会他们有各式关系，恐怕很多都是他们的子弟。
这不是坏事，至少对于才草创一年多的淮军是好事，因为这样能让中高级将领们完全将自己及自己的家族绑在淮军这辆战车上，所谓一荣俱荣，一辱俱辱。
陆四对推荐名额要求严格掌控，哪怕他自己也不能多推举，这就使得名额含金量十足。
不过第一期的名额陆四没有推荐陆家的子侄，而是全部推荐了自己的旗牌亲兵。
第一期学员仅向“社会”招收20人，要求识字，身家清白，直系亲属没有降清。
且这20人目前只在扬州和淮安二府招收，原因当然与这两府最先归属淮军有关。
学员好招收，任课教师却不好办。
淮军很多将领打仗敢拼命，也动脑子，但让他们站在讲台上为学生讲课，那比逼他们读书识字还困难。
教材也是棘手。
这时代能用于军校授课的教材屈指可数，很多兵法于战役级别的各种阳谋阴谋，不适合中低级军官学习，所以陆四不得不将他知道的有限“知识”转化为文字。
同时让贾汉复组织人手将辽事以来明军同金军的战斗、农民军与明军的战斗，淮军同明军、同清军的战斗中选出一些具有代表性的战例加以总结，进而编写可用于武备学堂授课的教材。
其它如早先陆四自己写的操典，行军安营、列阵接战... -->>
第七镇渡海征辽、第六镇北上京畿的战况，督府有做整理成文告发于其余各镇。
这种文告，陆四称之为战事简报。
大概每隔七天，督府这边都要出一期战事简报，以便使淮军各部能够知道当前局面变化及自家用兵方向。
因为很多高级将领不识字，所以于淮军内部诞生了一个新职业——“读报郎”。
能够担任读报郎的都是各镇将领物色的年轻读书人，功名普遍在秀才以下，以童生为主，享哨官待遇，与各镇的旗牌亲兵一样都是镇帅、旅帅的亲信。
受贾汉复在泰山重修书院的启示，陆四已命贾着手于徐州组建类似前世军事院校的机构，专门用于培养淮军的中低级军事指挥人材。
为了节省开支，贾汉复报请将这所淮军的武备学堂建在云龙山，校舍是强占的山中寺庙。
陆四同意，并要求给予和尚们一定补偿，即在云龙山附近给这些和尚一人分五亩地，让他们自食其力。
计划中武备学堂将在四月一号正式开班，督府已将开班通知布告全军，第一期拟招收学员300人。
其中200人从淮军各镇中招收，要求是年龄18岁以上，35岁以下，有记功三次以上，最低要求认识100个字。
如果功劳大的话，这个识字要求还可以进一步放低。入学后，将由专门老师突击教导文字，掌握基本阅读能力后，再进行正规军事授课。
这200名学员是专门用于招收有功士兵的，另外标统军官可以推荐1人，旅帅推荐2人，镇帅推荐4人，这些学员没有军功要求只有年龄要求。
换言之，这是陆四给追随自己拼命的部下赏赐。
从人情世故来讲，高级军官推荐的人选多半会他们有各式关系，恐怕很多都是他们的子弟。
这不是坏事，至少对于才草创一年多的淮军是好事，因为这样能让中高级将领们完全将自己及自己的家族绑在淮军这辆战车上，所谓一荣俱荣，一辱俱辱。
陆四对推荐名额要求严格掌控，哪怕他自己也不能多推举，这就使得名额含金量十足。
不过第一期的名额陆四没有推荐陆家的子侄，而是全部推荐了自己的旗牌亲兵。
第一期学员仅向“社会”招收20人，要求识字，身家清白，直系亲属没有降清。
且这20人目前只在扬州和淮安二府招收，原因当然与这两府最先归属淮军有关。
学员好招收，任课教师却不好办。
淮军很多将领打仗敢拼命，也动脑子，但让他们站在讲台上为学生讲课，那比逼他们读书识字还困难。
教材也是棘手。
这时代能用于军校授课的教材屈指可数，很多兵法于战役级别的各种阳谋阴谋，不适合中低级军官学习，所以陆四不得不将他知道的有限“知识”转化为文字。
同时让贾汉复组织人手将辽事以来明军同金军的战斗、农民军与明军的战斗，淮军同明军、同清军的战斗中选出一些具有代表性的战例加以总结，进而编写可用于武备学堂授课的教材。
其它如早先陆四自己写的操典，行军安营、列阵接战... -->>
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