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后牵绊的女人，就将命丧大江……
朱浩心想，要不我给你想个办法，咱大江里捞个女人？
这事也就只能想想，跟宁王牵扯上关系，还私自把宁王妃给救走的话，将来可是要招惹大麻烦的。
但好像也不是没有解决的办法，就看有没有用心。
……
……
朱浩顺利通过科考。
朱娘这边自然很高兴，朱浩在王府里读书，她很放心，却不知儿子现在在王府已然是先生的角色，能静下心学习的时间并不多。
王府里的朱浩，科考结束后，又全职当起了朱四的先生。
临近年关。
马上要到历史上波澜壮阔的正德十四年，这一年对朱浩的意义重大。
不单纯是他可能在王府的最后一年，也是他参加乡试的一年，按照历史正常发展，这一年也会是朱祐杬去世的一年，朱厚熜成为兴王的一年，还有就是发生宁王之乱，带来改变华夏皇位传承以及历史走向的一年。
虽然历史上朱厚照死在正德十六年的春天，但其死亡却开始于正德十四年南下亲征宁王之乱，御驾一趟浩浩荡荡下江南，最终落水染病。
可因为蝴蝶效应的产生，一切未必能如历史上那般发展，毕竟朱厚照之死带有极大的不确定性，不是说朱浩不去跟朱厚照正面接触，正德皇帝就一定会按照历史进程在同一时间掉进同一片水域。
这也是朱浩担心之处。
他在安陆的作为，已逐步影响这个时代。
从大的角度来讲，若是朱厚照不亲征，那他就不会落水；若是他亲征后不在同一时间北上还朝，也不会落水；所有的时间、地点和出现的人物都要对应上，才会发生影响历史的巧合之事。
这明显没法模仿。
虽说生死有命，成事在天，但朱浩怎么都觉得，自己应该做点什么，保证历史轨迹不至于出现重大偏差。
……
……
年前朱浩继续给朱四上课。
马上要过年了。
这一年下来，朱四进步飞快，写四书文、五经文已手到擒来，文辞愈发成熟，以朱浩的估计，他的水平参加院试或有点难度，但要过个县试、府试，已经没有任何问题。
而且更加重要的是，朱浩培养了朱四的辩证唯物观，师生坐而论道时，就算是唐寅有时也会觉得头疼。
论证的角度，朱四不会局限于四书五经那一亩三分地，个人意见很符合当下时局，而且他敢于辩论，也是因为身边有朱浩和京泓的缘故。
虽然京泓在学业方面比之朱浩还有需要进步的地方，但他作为王府伴读，却尽到了责任。
来年开春，京泓也要参加县试。
这是京泓在年中与家人商议后，慎重做出的决定。
京泓写文章的能力，跟朱四相比，并没有多少优势，年少时聪慧，未必能保证成年后写文章占优。同样的先生，而朱四那边经常被唐寅和朱浩开小灶，京泓还能保持一定优势实属不易。
朱浩对京泓也是寄予厚望。
以朱浩预计，京泓来年连过县试和府试的机会很大，若是能顺利通过，正德十五年就可以参加院试……
或许王府内又要多个少年秀才。
……
……
这天早早结束课程。
朱浩单独把朱四叫到一边，给他讲了一个故事。
最近朱四一直央求朱浩给他讲戏曲方面的东西，另外什么志怪故事、武侠说本，也是朱四非常喜欢的内容。
这次朱浩所讲内容，是一段“凄美的爱情故事”，讲的是个老书生郁郁不得志，后来被一个大户人家小姐所救，互生爱慕，却碍于双方身份不能在一起，最后分离时小姐馈赠厚礼，老书生流落异乡……
就是以唐寅跟娄素珍之间的故事作为蓝本进行的二次创作。
当然二人之间的故事，在现实中很可能是“襄王有意神女无心”的那种单相思，人家宁王妃就算跟丈夫关系再不好，那也是有夫之妇，会跟你一个半拉子的老头子玩什么精神恋爱？
但讲故事，就得动听。
在一个尚且对情情爱爱懵懵懂懂，同时又非常向往美好纯真爱情的朱四来说，这个故事非常中听。
“后来怎样了？”
朱四急忙追问这个没有结尾的故事。
朱浩叹道：“故事没有结局，因为大户人家的那个妇人，马上要落罪，家人下狱待诛，她自己也会跳江而死……至于那老书生，只能把这段感情深埋心底！”
后牵绊的女人，就将命丧大江……
朱浩心想，要不我给你想个办法，咱大江里捞个女人？
这事也就只能想想，跟宁王牵扯上关系，还私自把宁王妃给救走的话，将来可是要招惹大麻烦的。
但好像也不是没有解决的办法，就看有没有用心。
……
……
朱浩顺利通过科考。
朱娘这边自然很高兴，朱浩在王府里读书，她很放心，却不知儿子现在在王府已然是先生的角色，能静下心学习的时间并不多。
王府里的朱浩，科考结束后，又全职当起了朱四的先生。
临近年关。
马上要到历史上波澜壮阔的正德十四年，这一年对朱浩的意义重大。
不单纯是他可能在王府的最后一年，也是他参加乡试的一年，按照历史正常发展，这一年也会是朱祐杬去世的一年，朱厚熜成为兴王的一年，还有就是发生宁王之乱，带来改变华夏皇位传承以及历史走向的一年。
虽然历史上朱厚照死在正德十六年的春天，但其死亡却开始于正德十四年南下亲征宁王之乱，御驾一趟浩浩荡荡下江南，最终落水染病。
可因为蝴蝶效应的产生，一切未必能如历史上那般发展，毕竟朱厚照之死带有极大的不确定性，不是说朱浩不去跟朱厚照正面接触，正德皇帝就一定会按照历史进程在同一时间掉进同一片水域。
这也是朱浩担心之处。
他在安陆的作为，已逐步影响这个时代。
从大的角度来讲，若是朱厚照不亲征，那他就不会落水；若是他亲征后不在同一时间北上还朝，也不会落水；所有的时间、地点和出现的人物都要对应上，才会发生影响历史的巧合之事。
这明显没法模仿。
虽说生死有命，成事在天，但朱浩怎么都觉得，自己应该做点什么，保证历史轨迹不至于出现重大偏差。
……
……
年前朱浩继续给朱四上课。
马上要过年了。
这一年下来，朱四进步飞快，写四书文、五经文已手到擒来，文辞愈发成熟，以朱浩的估计，他的水平参加院试或有点难度，但要过个县试、府试，已经没有任何问题。
而且更加重要的是，朱浩培养了朱四的辩证唯物观，师生坐而论道时，就算是唐寅有时也会觉得头疼。
论证的角度，朱四不会局限于四书五经那一亩三分地，个人意见很符合当下时局，而且他敢于辩论，也是因为身边有朱浩和京泓的缘故。
虽然京泓在学业方面比之朱浩还有需要进步的地方，但他作为王府伴读，却尽到了责任。
来年开春，京泓也要参加县试。
这是京泓在年中与家人商议后，慎重做出的决定。
京泓写文章的能力，跟朱四相比，并没有多少优势，年少时聪慧，未必能保证成年后写文章占优。同样的先生，而朱四那边经常被唐寅和朱浩开小灶，京泓还能保持一定优势实属不易。
朱浩对京泓也是寄予厚望。
以朱浩预计，京泓来年连过县试和府试的机会很大，若是能顺利通过，正德十五年就可以参加院试……
或许王府内又要多个少年秀才。
……
……
这天早早结束课程。
朱浩单独把朱四叫到一边，给他讲了一个故事。
最近朱四一直央求朱浩给他讲戏曲方面的东西，另外什么志怪故事、武侠说本，也是朱四非常喜欢的内容。
这次朱浩所讲内容，是一段“凄美的爱情故事”，讲的是个老书生郁郁不得志，后来被一个大户人家小姐所救，互生爱慕，却碍于双方身份不能在一起，最后分离时小姐馈赠厚礼，老书生流落异乡……
就是以唐寅跟娄素珍之间的故事作为蓝本进行的二次创作。
当然二人之间的故事，在现实中很可能是“襄王有意神女无心”的那种单相思，人家宁王妃就算跟丈夫关系再不好，那也是有夫之妇，会跟你一个半拉子的老头子玩什么精神恋爱？
但讲故事，就得动听。
在一个尚且对情情爱爱懵懵懂懂，同时又非常向往美好纯真爱情的朱四来说，这个故事非常中听。
“后来怎样了？”
朱四急忙追问这个没有结尾的故事。
朱浩叹道：“故事没有结局，因为大户人家的那个妇人，马上要落罪，家人下狱待诛，她自己也会跳江而死……至于那老书生，只能把这段感情深埋心底！”