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楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 辛弃疾《水龙吟》
初升的太阳的第一缕光辉普撒着慵懒的一草一木，它们扭动着身躯，似乎在伸个懒腰，醒醒盹。
草坪上，孩子们已经在晨读了。他们有的站着，有的蹲着，有的找块石头来坐在屁股下面。
他们拿出一本本翻得皱巴巴得所谓的课本，有的一个人看一本，有的几个人凑在一起看。
而他们的老师——方圃就站在湖边。
早晨的湖水是安静的，水平如镜。安静得让你的心都会停止了跳动，安静得里面的游鱼毛虾都不忍心吐出哪怕一个泡泡。
方圃看着认真读书的孩子们，他们年龄不一，大小的个头也相差得很大。
他们的脸色也是不一样的，有的脸色微黄，有的脸色略微红润，有的脸上还戴着没有洗下去的昨天的灰尘。
他把那个没有洗好脸的孩子叫到身边，别的孩子都睁大了眼睛，有点惊讶，有点紧张。
在他们幼小而纯真的心灵里，老师叫谁了，谁就是犯了错误或者是哪一方面出了什么问题，不然为什么不叫别的孩子呢？
其实，真的没有什么大的问题，就是一个没有洗脸的问题。
方圃把那个孩子叫到跟前，说你看看湖里自己的影子。
孩子照办了。他蹲下来仔细地看了看湖里自己的影子。
但是，他并没有看出什么。
他有点惊恐地看着方圃，好像在说并没有什么呀！
方圃笑了笑，说湖水里照出的影子是模糊的，不是吗？
孩子点了点头，说是的。
方圃说但是我们大家都能够看得出的，我们的眼睛看得出的东西，湖里不一定能够看得出。你的脸早上洗过吗？
孩子一听有点难为情地摇了摇头，说没有洗过。
别的孩子一听这话就放心了，他们把眼睛从方圃跟没有洗脸的孩子身上转移开，又重新看起了架在膝盖上的书。
那个没有洗脸的孩子走到湖边，用小手捧着清澈的湖水洗了起来。
因为有方圃和小伙伴在旁边，他觉得很不好意思了。但是，他还是一把一把地很认真地洗着自己的小脸。
他的脸洗好了，又重新走到方圃的跟前，说老师你看我洗得怎么样？
方圃很认真地看了看，点了点头，说很好，很好，洗得很认真。希望你以后做任何事情都要跟洗脸一样，洗得干净，做得彻底，每天都要坚持，一天都不能够落下。书本是很神圣的东西，上面凝结了很多人的汗水和血水，都是一代一代流传下来的知识的精华和人生的经典篇章，我们要懂得好好爱惜我们的书籍。
孩子们都似懂非懂地看着方圃。大一点的孩子默默地点了点头，小一点的似乎还没有明白他所说的话。
其实，方圃讲的话中他们很多都是不懂的，不明白的。
他们身边的父母和亲戚邻居跟他们讲的只是千年万辈子流传下来的一成不变的发言。方圃嘴巴里讲出来的这种文绉绉的语言，在他们听来就是天书，就是神仙一般的字眼。
他们不懂，但是他们认真地听着，装出一副懂得的样子。
这个时候的样子其实真的很可爱，不是吗？
等到孩子们读书读得都差不多的时候，方圃又把孩子们带到草屋后面的山坡上，这里种着时令的庄稼和蔬菜，野果子当然就更不用说了。
这里有着更美丽的风景，各种颜色的小花，各种形状的果子，各种不同果实的香味。
孩子们不知道从哪里拿来了农具，几乎每个人手里都有一把。
地块几乎也是分开的，每个人一块，像是以前历史课本里出... -->>
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 辛弃疾《水龙吟》
初升的太阳的第一缕光辉普撒着慵懒的一草一木，它们扭动着身躯，似乎在伸个懒腰，醒醒盹。
草坪上，孩子们已经在晨读了。他们有的站着，有的蹲着，有的找块石头来坐在屁股下面。
他们拿出一本本翻得皱巴巴得所谓的课本，有的一个人看一本，有的几个人凑在一起看。
而他们的老师——方圃就站在湖边。
早晨的湖水是安静的，水平如镜。安静得让你的心都会停止了跳动，安静得里面的游鱼毛虾都不忍心吐出哪怕一个泡泡。
方圃看着认真读书的孩子们，他们年龄不一，大小的个头也相差得很大。
他们的脸色也是不一样的，有的脸色微黄，有的脸色略微红润，有的脸上还戴着没有洗下去的昨天的灰尘。
他把那个没有洗好脸的孩子叫到身边，别的孩子都睁大了眼睛，有点惊讶，有点紧张。
在他们幼小而纯真的心灵里，老师叫谁了，谁就是犯了错误或者是哪一方面出了什么问题，不然为什么不叫别的孩子呢？
其实，真的没有什么大的问题，就是一个没有洗脸的问题。
方圃把那个孩子叫到跟前，说你看看湖里自己的影子。
孩子照办了。他蹲下来仔细地看了看湖里自己的影子。
但是，他并没有看出什么。
他有点惊恐地看着方圃，好像在说并没有什么呀！
方圃笑了笑，说湖水里照出的影子是模糊的，不是吗？
孩子点了点头，说是的。
方圃说但是我们大家都能够看得出的，我们的眼睛看得出的东西，湖里不一定能够看得出。你的脸早上洗过吗？
孩子一听有点难为情地摇了摇头，说没有洗过。
别的孩子一听这话就放心了，他们把眼睛从方圃跟没有洗脸的孩子身上转移开，又重新看起了架在膝盖上的书。
那个没有洗脸的孩子走到湖边，用小手捧着清澈的湖水洗了起来。
因为有方圃和小伙伴在旁边，他觉得很不好意思了。但是，他还是一把一把地很认真地洗着自己的小脸。
他的脸洗好了，又重新走到方圃的跟前，说老师你看我洗得怎么样？
方圃很认真地看了看，点了点头，说很好，很好，洗得很认真。希望你以后做任何事情都要跟洗脸一样，洗得干净，做得彻底，每天都要坚持，一天都不能够落下。书本是很神圣的东西，上面凝结了很多人的汗水和血水，都是一代一代流传下来的知识的精华和人生的经典篇章，我们要懂得好好爱惜我们的书籍。
孩子们都似懂非懂地看着方圃。大一点的孩子默默地点了点头，小一点的似乎还没有明白他所说的话。
其实，方圃讲的话中他们很多都是不懂的，不明白的。
他们身边的父母和亲戚邻居跟他们讲的只是千年万辈子流传下来的一成不变的发言。方圃嘴巴里讲出来的这种文绉绉的语言，在他们听来就是天书，就是神仙一般的字眼。
他们不懂，但是他们认真地听着，装出一副懂得的样子。
这个时候的样子其实真的很可爱，不是吗？
等到孩子们读书读得都差不多的时候，方圃又把孩子们带到草屋后面的山坡上，这里种着时令的庄稼和蔬菜，野果子当然就更不用说了。
这里有着更美丽的风景，各种颜色的小花，各种形状的果子，各种不同果实的香味。
孩子们不知道从哪里拿来了农具，几乎每个人手里都有一把。
地块几乎也是分开的，每个人一块，像是以前历史课本里出... -->>
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