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时至今日，我越来越坚信这样的一个事实：如今的中国教育，无论是中小学教育，乃至大学教育，仍热衷于要求学生默记和复制知识的纯熟技能，却丝毫也并不打算主动教会学生如何实现自我学习、个性发展的基本方法。
整个教育机制和方式自身没有改革的动力，不仅落后于时代的需要，而且陶醉在高额的成本和极低的回报中，欲罢不能。
我始终怀疑，占我们每个普通家庭收入很大份额的教育投资，是否物有所值。因为只需简单冥想，我们就可以看到学校提供的教育没有教会学生们可以立足社会的必须的一些重要的东西。
1用自己的眼睛看，依据事实来判断，用自己的理解来表达
这本来是不需要教的技能。但是，教育使基本的诚实都萎缩了。
老师问：你看见了什么？学生回答说：我看见了一陀狗屎。老师说：记住，名人拉下的狗屎就不是狗屎。你这种想法很危险，考试的时候是要失分的。记住了？学生想：记住了。为什么名人的狗屎就不是狗屎呢？老师说：教参上就是这样写的。你不要问那么多。
2按事物本身的方式来学习
什么是事物本身的方式？
比如说话，小孩子学说话很快，一般1岁多就学会自己的母语。没有哪个妈妈给孩子先讲语法，划分主谓宾之后，才让孩子去学说话的。都是听多了，开始跟着模仿，慢慢就说会了、听会了。
可我们都知道我们学外语是怎样干的：不仅倒行逆施，而且愚昧之极。
你能把一个语句的主谓宾定补状，还有啥及物动词、不及物动词搞得比老外还厉害。可惜，大多数时候，连一句话也看不懂，也听不会、说不出。那你学那啥玩意，有啥意思？
按事物本身的方式学习，其实，是尊重普通人的认知规律。机械地记忆语法，教育者其实不需要真正理解语言，他可以很轻松容易传授知识，当教育的目标驱使他满足应试的目标的时候，学习外语的目的，被忘在了九霄云外。
当然，这种变态的学习方式，只是在教育方法上的懒惰和无奈的表现。除了浪费时间和金钱以外，没有更多的价值。
3为自己负责
学校总想签着你的鼻子走。这本来是好事情。如果你小，什么都不懂，当然需要有人来指引。但你长大了。你需要被告知，你会被牵引到何处。你的牵引者，可以建议你，该做怎么样的准备。
在你开始上初中的时候，你应该被告知：你需要开始为自己负责。比如说，老师应该教会你一些管理时间的方法，告诉你如何分配时间才合理。告诉你该如何注意锻炼身体，而不仅仅是为了对付中考的体育考试。你该如何面对人生中到来的一些问题：青春期的麻烦、如何处理早恋、你为什么会听不进去父母说的话。
当然，学校其实是根本不管这些的，也有可能是你的父母的责任。但至少，无论谁是牵引者，你会发现，你应该被告知：开始准备为自己的行为负责。你读书，不是为了父母，也不应该是为了学校、老师，而是你自己。
但即使是被告知一切。其实，你仍然可能不知道该如何开始。你的牵引者会一边建议，一边放手让你去管理你自己。
你应该会慢慢在青春中，找到一些感觉：你相信自己可以不完全需要老师，就可以获得知识和技能。你相信自己可以发展自己的个性和特长。
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时至今日，我越来越坚信这样的一个事实：如今的中国教育，无论是中小学教育，乃至大学教育，仍热衷于要求学生默记和复制知识的纯熟技能，却丝毫也并不打算主动教会学生如何实现自我学习、个性发展的基本方法。
整个教育机制和方式自身没有改革的动力，不仅落后于时代的需要，而且陶醉在高额的成本和极低的回报中，欲罢不能。
我始终怀疑，占我们每个普通家庭收入很大份额的教育投资，是否物有所值。因为只需简单冥想，我们就可以看到学校提供的教育没有教会学生们可以立足社会的必须的一些重要的东西。
1用自己的眼睛看，依据事实来判断，用自己的理解来表达
这本来是不需要教的技能。但是，教育使基本的诚实都萎缩了。
老师问：你看见了什么？学生回答说：我看见了一陀狗屎。老师说：记住，名人拉下的狗屎就不是狗屎。你这种想法很危险，考试的时候是要失分的。记住了？学生想：记住了。为什么名人的狗屎就不是狗屎呢？老师说：教参上就是这样写的。你不要问那么多。
2按事物本身的方式来学习
什么是事物本身的方式？
比如说话，小孩子学说话很快，一般1岁多就学会自己的母语。没有哪个妈妈给孩子先讲语法，划分主谓宾之后，才让孩子去学说话的。都是听多了，开始跟着模仿，慢慢就说会了、听会了。
可我们都知道我们学外语是怎样干的：不仅倒行逆施，而且愚昧之极。
你能把一个语句的主谓宾定补状，还有啥及物动词、不及物动词搞得比老外还厉害。可惜，大多数时候，连一句话也看不懂，也听不会、说不出。那你学那啥玩意，有啥意思？
按事物本身的方式学习，其实，是尊重普通人的认知规律。机械地记忆语法，教育者其实不需要真正理解语言，他可以很轻松容易传授知识，当教育的目标驱使他满足应试的目标的时候，学习外语的目的，被忘在了九霄云外。
当然，这种变态的学习方式，只是在教育方法上的懒惰和无奈的表现。除了浪费时间和金钱以外，没有更多的价值。
3为自己负责
学校总想签着你的鼻子走。这本来是好事情。如果你小，什么都不懂，当然需要有人来指引。但你长大了。你需要被告知，你会被牵引到何处。你的牵引者，可以建议你，该做怎么样的准备。
在你开始上初中的时候，你应该被告知：你需要开始为自己负责。比如说，老师应该教会你一些管理时间的方法，告诉你如何分配时间才合理。告诉你该如何注意锻炼身体，而不仅仅是为了对付中考的体育考试。你该如何面对人生中到来的一些问题：青春期的麻烦、如何处理早恋、你为什么会听不进去父母说的话。
当然，学校其实是根本不管这些的，也有可能是你的父母的责任。但至少，无论谁是牵引者，你会发现，你应该被告知：开始准备为自己的行为负责。你读书，不是为了父母，也不应该是为了学校、老师，而是你自己。
但即使是被告知一切。其实，你仍然可能不知道该如何开始。你的牵引者会一边建议，一边放手让你去管理你自己。
你应该会慢慢在青春中，找到一些感觉：你相信自己可以不完全需要老师，就可以获得知识和技能。你相信自己可以发展自己的个性和特长。
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