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他是个愿意帮助后辈的人，但是现在有些年轻人，本事不大，脾气挺大，吃不得苦，受不得累，负不了责。
他倒是有心想教人，奈何人家年轻气盛，总觉得自己全都对，把他的悉心教导视为找茬，一副七个不服八个不愤的态度，实在不是他不教，而是有些人听不得一点不同意见。
难得的是，这次临时凑了个班子，还能遇到一位有能力，执行力强，做事灵活，态度端正的年轻人。
他交代的工作是要他俩从1走到2去，但这姑娘一步就迈到3了，跟这样有灵性又主动的人合作起来比较轻松。
第二天编剧例会，沙老师展示了时雨好写的细纲，看上去已经初具雏形了，增删以后就会枝繁叶茂，开花结果的。
沈鑫则是老实地交了一份看完大纲后的感想上去，字数不多，放在时雨好庞大的树状图旁边，显得弱小又可怜。
他一脸震惊地看向时雨好，眼神分明在说：你要不要这么夸张？
时雨好无辜耸肩，她看到大纲后的唯一想法就是填充剧情，她承认自己想得有点多，可，这怎么不算是感想呢？
沙驰和蔼地说：“我不批评谁，只是让你们看看各自的工作进度，小沈暂时落后一点，不过你努努力还是可以后来者居上的嘛。小时工作比较积极，能主动往前赶进度，提出表扬。”
正所谓，人比人，气死人，他俩处于同样的岗位，被拿来比较简
直就是无法避免的事。
这才第二天，以后这种情况，只怕会成为日常。
沈鑫被比下去了，自然不高兴。
时雨好也没有多高兴，因为这种情况要么沈鑫大摆烂，她只要尽全力就能一直保持优势，要么沈鑫发愤图强，直接卷了起来，那就会连累她跟着一起越来越卷。
她是不允许自己轻易就输的人，所以最坏的结果是两人卷生卷死，卷出水平，卷快进度。
同事之间本就是竞争关系，这是一场硬仗，她早有心理准备，就看谁能卷到最后。
因为时雨好上交了内容，而沈鑫没有实质性的进展，所以沙老师只能给时雨好修改意见。
他讲得非常详细，连遣词造句的风格都有严格的要求，力求和自己的写作风格保持一致，不能让人感觉出来是不同的人写的，这会破坏剧集的连贯性。
时雨好把修改意见一条一条地记录在文档上，还专门用了更大号的字，又标红，十分重视。
沙老师瞥眼看到她记的修改意见后面还有些小括号的内容，好奇地走过去看。
时雨好大大方方地起身，请老师坐下慢慢看。
沙老师见括号里写的是：这里可以留一个伏笔，结尾的时候再解开；A的这句话后面B要再讲一次，B对这句话的在意刚好用来体现人物性格；B的台词量很大，尽量使用书面但符合习惯的表达，减轻演员背台词的负担……
这些都是在老师的修改意见以
外，她认为还有必要... -->>
他是个愿意帮助后辈的人，但是现在有些年轻人，本事不大，脾气挺大，吃不得苦，受不得累，负不了责。
他倒是有心想教人，奈何人家年轻气盛，总觉得自己全都对，把他的悉心教导视为找茬，一副七个不服八个不愤的态度，实在不是他不教，而是有些人听不得一点不同意见。
难得的是，这次临时凑了个班子，还能遇到一位有能力，执行力强，做事灵活，态度端正的年轻人。
他交代的工作是要他俩从1走到2去，但这姑娘一步就迈到3了，跟这样有灵性又主动的人合作起来比较轻松。
第二天编剧例会，沙老师展示了时雨好写的细纲，看上去已经初具雏形了，增删以后就会枝繁叶茂，开花结果的。
沈鑫则是老实地交了一份看完大纲后的感想上去，字数不多，放在时雨好庞大的树状图旁边，显得弱小又可怜。
他一脸震惊地看向时雨好，眼神分明在说：你要不要这么夸张？
时雨好无辜耸肩，她看到大纲后的唯一想法就是填充剧情，她承认自己想得有点多，可，这怎么不算是感想呢？
沙驰和蔼地说：“我不批评谁，只是让你们看看各自的工作进度，小沈暂时落后一点，不过你努努力还是可以后来者居上的嘛。小时工作比较积极，能主动往前赶进度，提出表扬。”
正所谓，人比人，气死人，他俩处于同样的岗位，被拿来比较简
直就是无法避免的事。
这才第二天，以后这种情况，只怕会成为日常。
沈鑫被比下去了，自然不高兴。
时雨好也没有多高兴，因为这种情况要么沈鑫大摆烂，她只要尽全力就能一直保持优势，要么沈鑫发愤图强，直接卷了起来，那就会连累她跟着一起越来越卷。
她是不允许自己轻易就输的人，所以最坏的结果是两人卷生卷死，卷出水平，卷快进度。
同事之间本就是竞争关系，这是一场硬仗，她早有心理准备，就看谁能卷到最后。
因为时雨好上交了内容，而沈鑫没有实质性的进展，所以沙老师只能给时雨好修改意见。
他讲得非常详细，连遣词造句的风格都有严格的要求，力求和自己的写作风格保持一致，不能让人感觉出来是不同的人写的，这会破坏剧集的连贯性。
时雨好把修改意见一条一条地记录在文档上，还专门用了更大号的字，又标红，十分重视。
沙老师瞥眼看到她记的修改意见后面还有些小括号的内容，好奇地走过去看。
时雨好大大方方地起身，请老师坐下慢慢看。
沙老师见括号里写的是：这里可以留一个伏笔，结尾的时候再解开；A的这句话后面B要再讲一次，B对这句话的在意刚好用来体现人物性格；B的台词量很大，尽量使用书面但符合习惯的表达，减轻演员背台词的负担……
这些都是在老师的修改意见以
外，她认为还有必要... -->>
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